รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
รายละเอียดงานวิจัย
ผลของการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับทางร่วมกับการประยุกต์ใช้กรณีศึกษาต่อความรู้และการเรียนรู้แบบชี้นำตนเองของนักศึกษาพยาบาลในรายวิชาการพยาบาลผู้สูงอายุ
Effects of a Flipped Classroom combined with Case-Based Learning on Knowledge and Self-Directed Learning among Nursing Students in a Gerontological Nursing Course