รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
รายละเอียดงานวิจัย
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ของครูในการส่งเสริมการเรียนรู้หลักสูตรภัยพิบัติในท้องถิ่น โดยใช้บริบทเป็นฐาน
Model for Developing Teachers Competency in Learning Management to Promote Disaster Education in the Local Context-Based Curriculum.
ปีงบประมาณ
2568
หัวหน้าโครงการ
ธีรวัฒน์ กุลต๊ะ
คณะครุศาสตร์
ผู้ร่วมวิจัย
เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
4. สร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุมและเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต
คำสำคัญ
chiang rai,สมรรถนะการจัดการเรียนรู้,บริบทเป็นฐาน,หลักสูตรภัยพิบัติ
DOI รายงานฉบับสมบูรณ์
—
บทคัดย่อ
ดูบทคัดย่อ
รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์
เปิดไฟล์ในแท็บใหม่